<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!-- generator="WordPress/2.8.1" -->
<rss version="0.92">
<channel>
	<title>aulactiva.com</title>
	<link>http://www.aulactiva.com</link>
	<description>Espacio para la reflexión educativa</description>
	<lastBuildDate>Tue, 31 Aug 2010 22:03:22 +0000</lastBuildDate>
	<docs>http://backend.userland.com/rss092</docs>
	<language>en</language>
	
	<item>
		<title>Sobran herramientas</title>
		<description>Desde la aparición de la llamada web 2.0, estamos asistiendo a una proliferación incontrolada de herramientas. Apenas nos da tiempo a conocer unas, cuando ya se han pasado de moda porque han aparecido otras. Esto sin duda nos lleva a una gran dispersión y hace que estemos más preocupados de ...</description>
		<link>http://www.aulactiva.com/?p=132</link>
			</item>
	<item>
		<title>Rutas de Aprendizaje 2.0</title>
		<description>Rutas de Aprendizaje 2.0Publish at Calam&#233;o or browse others. </description>
		<link>http://www.aulactiva.com/?p=80</link>
			</item>
	<item>
		<title>Una actividad constructiva</title>
		<description>Medir las aulas, pasillos y dependencias del Colegio para construir un plano a escala:

 </description>
		<link>http://www.aulactiva.com/?p=32</link>
			</item>
	<item>
		<title>Estuvimos en el V Congreso de Educared</title>
		<description>

 

Los días 26,27 y 28 de noviembre hemos participado activamente en el V Congreso Internacional de Educared.

Hemos hablado de la importancia de anteponer la metodología a la tecnología, de reflexionar sobre lo que significa enseñar y aprender en el siglo XXI y, de acuerdo con ello, hemos formulado una propuesta ...</description>
		<link>http://www.aulactiva.com/?p=28</link>
			</item>
	<item>
		<title>Diferencia entre actividad y ejercicio</title>
		<description> 


En los libros educativos clásicos -tal vez tengamos que remontarnos hasta las famosas enciclopedias Álvarez o similares-, a continuación de cada lección, se planteaban los ejercicios. Ejercicios para "ejercitarse", es decir, para comprobar si habíamos aprendido bien lo que se suponía que debíamos aprender (¿o sería memorizar?).

Cuando llegaron los libros ...</description>
		<link>http://www.aulactiva.com/?p=24</link>
			</item>
	<item>
		<title>La autoridad se basa en el trabajo</title>
		<description>Se dice que hay una crisis de autoridad por parte del profesorado. El tema no es nuevo. Tal crisis existe en general en toda la sociedad y no sólo en la educación.

Hemos visto ideas peregrinas para salvaguardar la autoridad del profesorado: que se le trate de usted, que goce del ...</description>
		<link>http://www.aulactiva.com/?p=20</link>
			</item>
	<item>
		<title>La crisis educativa</title>
		<description>El objetivo fundamental de la educación actual no puede ser el almacenar información, no debe basarse en dar respuestas, sino más bien en formular preguntas. Otro vídeo que incide en la idea de educación que desde AULACTIVA defendemos:

 </description>
		<link>http://www.aulactiva.com/?p=14</link>
			</item>
	<item>
		<title>Ordenadores y educación</title>
		<description>No podemos usar los ordenadores para que sean la versión 2.0 del libro de texto. Estas máquinas permiten "aprender haciendo", experimentar, compartir, acceder a otros mundos y culturas. No usemos el ordenador para educar al más puro estilo tradicional:


 </description>
		<link>http://www.aulactiva.com/?p=11</link>
			</item>
	<item>
		<title>Entrevista a Roger Schank</title>
		<description>En este vídeo se condensan gran parte de mis ideas acerca de lo que considero que es enseñar y aprender. ¿Algún día la escuela practicará el "aprender haciendo" en lugar del "aprender memorizando?

 </description>
		<link>http://www.aulactiva.com/?p=6</link>
			</item>
	<item>
		<title>Aulactiva</title>
		<description>Bienvenid@s a aulactiva.com, un espacio pensado para reflexionar sobre temas educativos, aportar ideas, actividades y recursos útiles para las clases de Educación Primaria. </description>
		<link>http://www.aulactiva.com/?p=1</link>
			</item>
</channel>
</rss>
